Lerntheoretische Grundlage: Träges Wissen vermeiden, Wissenstransfer fördern
In der Psychologie kennt man die Theorie des situierten Lernens, nach der Lernen immer kontextgebunden stattfindet. Träges Wissen gilt demnach als normal und mangelnder Wissenstransfer nicht als Defizit. Es ist also grundsätzlich davon auszugehen,...
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