Verschlagwortet: Differenzierung
Die Sprachkompetenz in der jeweiligen Unterrichtssprache ist entscheidend für den Bildungserfolg. Für eine bessere Sprachförderung wurden in Österreich 2018 daher Deutschförderklassen (DFK) eingeführt. Dennoch erreichen bis zu 55% der Schüler:innen nicht die angestrebten Ziele...
Aufgrund der zunehmenden Heterogenität im Klassenzimmer steigt die Notwendigkeit nach Differenzierung. Lehrpersonen sollten die unterschiedlichen Lernbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler berücksichtigen. In diesem Zusammenhang ist immer wieder von unterschiedlichen Lerntypen die Rede. Doch kann die...
Vermutlich gibt es keine Lehrperson, welche sich noch nicht die Frage nach der optimalen Klassengröße gestellt hat. Selbst uns Lehramtsstudent/innen begegnet diese Thematik während unseres Studiums. Gibt es die optimale Klassengröße wirklich oder ist...
Am 3. Dezember 2019 wurden die aktuellsten PISA Ergebnisse veröffentlicht. Die große Aufregung wie in den Jahren davor ist ausgeblieben, ebenso wie die Überraschung über die Ergebnisse. Österreich liegt konstant im Mittelfeld. Seitens der...
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